Teamentwicklung

In engem Zusammenhang mit dem Einsatz fachfremder Personen stehen Teamentwicklungsprozesse. Um Potenziale von multiprofessionellen Teams nutzen zu können, bedarf es einer entsprechenden Qualifizierung von Trägern und Einrichtungen. Beispiele für Unterstützungs- und Qualifizierungsmöglichkeiten sowie wissenschaftliche Erkenntnisse und Empfehlungen in Bezug auf multiprofessionelle Teams sind im Folgenden aufgeführt.

Praxisbeispiele

Modulreihe „Multiprofessionalität an der Ganztagsschule – von Anfang an gemeinsam“

Bremen, Universität Bremen, Hochschule Bremen, Universität Oldenburg, Fachschulen für Sozialpädagogik Neustadt und Blumenthal

Landesprogramm „Starke Teams, starke Kitas“

Hessisches Ministerium für Arbeit, Integration, Jugend und Soziales, Referat Kindertagesbetreuung, frühkindliche Bildung, Hesse…

Hintergrundinformationen und Studien

Empfehlungen des Deutschen Vereins zu multiprofessionellen Teams (2016)

Bundesweit, Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V.

Studie „Team-Evaluation bezüglich der Arbeitsprozesse und Arbeitszufriedenheit multiprofessioneller Kindertageseinrichtungen in Baden-Württemberg (TEAM-BaWü)“ (2016)

Baden-Württemberg, im Auftrag des Kultusministeriums, Umsetzung Zentrum für Kinder- und Jugendforschung (ZfKj)

Publikation „Konzept für die Arbeit in multiprofessionellen Teams in Kitas“ (2020)

Berliner Kita-Institut für Qualitätsentwicklung (BeKi)