Qualitätsentwicklung

Da dem Fachkräftemangel in Kita und Ganztag nur in gemeinsamer Anstrengung begegnet werden kann, ist eine zuständigkeitsübergreifende Erarbeitung von Maßnahmen und Abstimmung über Verantwortlichkeiten zentral. Die Qualitätsentwicklung auf Träger- und Einrichtungsebene wird insbesondere durch Vernetzung, Fachberatungen, Trägerqualifizierung und Arbeitshilfen unterstützt. Auf einige Beispiele sowie auf themenspezifische Hintergrundinformationen und Studien wird im Folgenden verwiesen.

Praxisbeispiele

Gesetzliche Trägerqualifizierung

Rheinland-Pfalz, Ministerium für Bildung

Handreichung Trägerqualität

Bundesweit, Deutsches Rotes Kreuz Wohlfahrt

Arbeitshilfe für Kita-Leitung und Träger

Sachsen, Deutscher Paritätischer Wohlfahrtsverband Landesverband Sachsen

Ausweitung und Finanzierung Pädagogischer Fachberatung

Sachsen-Anhalt, Ministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Gleichstellung

Maßnahmenpapier „Sofortprogramm Kita“

Nordrhein-Westfalen, Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung, Flucht und Integration

Arbeitspapier des „Aktionsforums Fachkräftesicherung und -gewinnung“ (2023)

Rheinland-Pfalz, Ministerium für Bildung

„Konsultationskitas Rheinland-Pfalz“

Rheinland-Pfalz, Ministerium für Bildung

„Bündnis für frühkindliche Bildung in Bayern“

Bayerisches Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales

Dokumentation der Regionalkonferenzen zum Ganztag

Schleswig-Holstein

Praxisleitfaden „Gewinnung und Bindung von Fachpersonal in Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe“

Hessisches Ministerium für Arbeit, Integration, Jugend und Soziales

Konsultationskindertagesstätten und Konsultationsverbünde

Niedersächsisches Kultusministerium

„Starke Leitung – starke Kita-Toolbox“

Baden-Württemberg, Deutsche Kinder- und Jugendstiftung im Auftrag des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport

„Fachliche Empfehlung zu den Aufgaben und fachlichen Anforderungen an Träger und Leitungen von Kindertageseinrichtungen“ (2023)

Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport

„Orientierungshilfe Anforderungen an eine Einrichtungskonzeption für Kindertageseinrichtungen gemäß §§ 45 ff. SGB VIII“ (2024)

Bundesweit, Bundesarbeitsgemeinschaft Landesjugendämter

„Toolbox Kita-Konzeption. Impulse zu alltagsintegrierter sprachlicher Bildung, Inklusion, Zusammenarbeit mit Familien und Digitalisierung“ (2022)

Bundesweit, Servicestelle Sprach-Kitas, Stiftung SPI

Publikation „Organisationsentwicklung in Kitas. Beispiele gelungener Praxis“ und weitere Informationen und Anregungen (2018)

Baden-Württemberg und Niedersachen, Universität Heidelberg, Universität Hildesheim, Robert Bosch Stiftung

„WiFF Transfer“

Bundesweit, Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Vereinbarungen über die Qualitätssicherung und -entwicklung mit den Spitzenverbänden der freien Wohlfahrtspflege

Thüringen, Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur

Publikation „Sicherung der pädagogischen Qualität in der Zusammenarbeit mit Aushilfskräften im U3-Bereich“ (2024)

Fröbel e.V.

„Kommunale Arbeitsgemeinschaft KomNetQuaKi“ (KAG KomNetQuaKi)

Brandenburg und Sachsen-Anhalt, Institut für angewandte Familien-, Kindheits- und Jugendforschung e.V. an der Universität Potsd…

DRK Modell-Kitas

Bundesweit, Deutsches Rotes Kreuz Wohlfahrt

Unterstützungs- und Vernetzungsstruktur für Beschäftigte und Unternehmen im Rahmen der Landesinitiative „Fachkraft im Fokus“

Sachsen-Anhalt, Ministerium für Arbeit, Soziales, Gesundheit und Gleichstellung

Website mit breitem Informationsangebot für Träger, Kita-Leitung und Fachkräfte

Rheinland-Pfalz, Ministerium für Bildung

Hintergrundinformationen und Studien

Studie zur Gewinnung und Bindung von Kindertagespflegepersonen (2021)

Bundesweit, Katholische Stiftungshochschule München

Positionspapier zur Fachkräftesituation in der Kinder- und Jugendhilfe in Thüringen mit Maßnahmenkatalog

Thüringen, Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur

„Kinder- und Jugendhilfereport 2024. Eine kennzahlenbasierte Analyse mit einem Schwerpunkt zum Fachkräftemangel“ (2024)

Bundesweit, Autor:innengruppe Kinder- und Jugendhilfestatistik

WiFF-Bericht „Fachkräftebarometer Frühe Bildung 2023“

Bundesweit, Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Bericht „Gutes Aufwachsen und Chancengerechtigkeit für alle Kinder in Deutschland. Kompendium für hohe Qualität in der frühen Bildung“ (2022)

Bundesweit, AG Frühe Bildung (BMFSFJ und Fachministerien der Länder unter enger Einbeziehung der Kommunalen Spitzenverbände)

Einheitliches bundesweites Qualitätsmonitoring zur Prozessqualität für alle Kitas

Bundesweit, Fröbel e.V., pädquis

Empfehlungen des Deutschen Vereins zur Sicherung und Weiterentwicklung der Qualität von Kita-Trägern (2024)

Bundesweit, Deutscher Verein für öffentliche und private Fürsorge e. V.

Publikation „Träger und ihre Kitas. Fachliche und personelle Steuerung durch die Einrichtungsträger“ (2024)

Bundesweit, Forschungsverbund DJI/TU Dortmund

Publikation „Eine neue Generation von Kita-Trägern. Herausforderungen und Chancen für Qualität und Qualitätssicherung in der frühkindlichen Bildung und Betreuung“ (2022)

Bundesweit, Deutsches Jugendinstitut (DJI)

Publikation „Die Rolle der Träger bei der Qualitätsentwicklung im System der frühen Bildung“ (2021)

Bundesweit, Deutsches Jugendinstitut (DJI)

Publikation „Steuerung der Qualität oder Qualität der Steuerung? Die gesetzliche Rahmung der Kita-Fachberatung in den Bundesländern“ (2020)

Bundesweit, Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Publikation „Fachberatung für Kindertageseinrichtungen. Grundlagen für die kompetenzorientierte Weiterbildung“ (2021)

Bundesweit, Deutsches Jugendinstitut (DJI) und Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Publikation „Aufgabenprofile und Handlungsmodi von Fachberaterinnen und Fachberatern. Berufliches Handeln zwischen Personen- und Organisationsbezug“ (2022)

Bundesweit, Deutsches Jugendinstitut (DJI) und Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

Publikation „Selbstverständnis von Fachberatung. Beitrag zur ethischen und sozialpädagogischen Fundierung der Fachberatung im System der Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern“ (2019)

Bundesweit, AG Fachberatung der Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit (BAG-BEK)

Publikation „Von Beruf: Fachberatung! Ergebnisse einer Befragung von Fachberaterinnen und Fachberatern für Kindertageseinrichtungen“ (2023)

Bundesweit, Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF)

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